数学作为三大主科中最难提分的一门课，尤其是在进入高中学习之后，更容易拉开成绩差距的一门课。对于很多数学苦手来说，数学最难的是学习资料、学习工具、学习途径有很多，但是能够把每一个都利用到极致，发挥出真正作用的却很少。
对贾轮来说，从初一到高三这6年时间里，自己从一个数学考试不及格的差生，能够到高考的时候拿到150分满分，而在贾轮看来，这6年的逆袭经验，其实更多的是让自己学会去借助学习工具来弥补自己的知识短板，自己常用的是2种学习工具。
1、已积累的学习笔记
贾轮认为，学习笔记包括平时的上课笔记、错题笔记以及自己学习过程中自我补充的笔记。这些笔记曾经在贾轮看来，是只需要在复习前的一个时间里，跟着老师一起在上课的时候过一遍就可以，但是在明确想要提升自己的数学成绩之后，贾轮发现，这些在之前学习过程中积累的笔记，恰恰是可以被用来好好弥补短板的重要工具。
老师上课讲解的思路、重点、错题剖析的原因、正确的解答思路，即便是自己已经忘记了一部分，但是仍然被曾经的笔记完全的记录了下来。
贾轮发现这个时候如果遇到同类型的难题，那么可以去借助笔记来找寻解题灵感以及切入点；如果自己搞不懂一个定理公式，那么可以对照上课笔记来模仿老师的讲解思路，让自己的思路变得更为清晰。
把笔记变为重要的学习工具，是贾轮给自己找到的第一个学习工具，而笔记这个常被忽略掉中要想的学习辅助工具，恰恰是贾轮自我解决学习难题的主要帮手之一。
2、每节课后的10分钟休息时间
自己的数学成绩不好，平时是上课节奏内容饱和，能够利用的时间只有课下的10分钟以及放假时间，而对于贾轮来说，只靠自己去琢磨学习内容是无法解决所有问题的，所以这个时候课间10分钟，既能与同学沟通，又能咨询老师的这个关键节点，成了贾轮最好的提升时间。
每节课之后，如果是自己可以解决的内容，贾轮就会静下心来去自己钻研，而大多时候，都是把平时积累下的难题，一起跟其他人讨论解决。在贾轮看来，很多题目都是在不断的讨论中茅塞顿开，尤其是数学这门课，很容易自己走到死胡同里，所以这个时候，能够换一种角度以及思维模式，往往会有意想不到的效果。
